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激发家校良性互动的“源动力”

作者:www.guoguopipi.com
来源:未知 时间:2018/8/13 18:52:03 浏览()

经审理查明:被告人吴小晖隐瞒股权实控关系,以其个人实际控制的多家公司掌管安邦财产保险股份有限公司(以下简称安邦财险)、安邦集团股份有限公司(以下简称安邦集团),并先后担任安邦财险副董事长和安邦集团董事长、总经理等职。

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有些地处于偏僻的荒野山沟,如陕北横山县大寺坬石窟壁画,至今很少有人记得,它们在荒野中隐藏了数百年的历史,周围的村民都不在意,没有把壁画当成一件事来管理,加上文物部门没有登门察看和造册,所以一直在文物普查目录之外隐居着。

延安地区有着丰富的壁画和雕塑遗存,庙宇壁画供奉的多是英雄人物和历史上做出重要贡献的人物,大多是他们生前传说的真实写照。

  日前,一场名为“家庭教育专家校园行”的亲子活动在山东省安丘市兴安街道兴安小学举行。

本次活动由家庭教育专家武际金作辅导,137名家委会成员和48名班主任参加,像这样的家长培训活动兴安小学每月举办一次。  “家校合作是学校发展的基础,学校应该主动作为,积极搭建平台,为家长提高素养和学校良性互动提供初始推动力。

”该校校长孙建华说。  “发展合作共同体”成为课程建设的开发者实施者  学校创造性地把家长学校和家委会融合为“家长教师发展合作共同体”,共同体通过召开年会、审议课表、列席学校教职工代表大会等方式履行其职能。  “家长教师合作共同体”分为学校、级部、班级三级,开通了微信公众号信息平台,组建了工作群、亲子群、班级家长群等,确保每一位家长对学校工作的参与权、发言权、知情权。教师们通过和家长交流,倾听家长的抱怨,寻找学校教育的改进点和发展点。如:有家长反映孩子的表达能力差,希望为学生提供展示才艺的窗口和舞台,学校就推出了“校园小明星”展示台;有家长提出传承优秀传统文化的想法,学校就开发了京剧特色艺术课程。

  目前,“家长教师发展合作共同体”已经成为该校课程建设的开发者和实施者。

面对学校教师缺额严重的现状,学校实施“魅力家长进课堂”工程,邀请有专业特长的家长入校担任“家长教师”,参与本年级课程表的审定,开设“生活技能类”(低段)、“百科知识类”(中段)、“社会生活类”(高段)校本课程,极大丰富了学校教育资源。

如今,“孝亲敬老,争做新时代好队员”爱心课程、“栽下希望之树共守蓝天碧水”——小手拉大手植绿护水行动课程、“汶水河畔”远足励志行课程、“探索科技奥秘,感受科技魅力”研学课程、“乐在基地学本领”科技实践活动课程等成为学生喜欢的课程。

  家长在三类课程修习中攒学分长见识  修习学校家长课程、提升家长育人水平是该校促进家长成长的重要举措。

家长课程包括必修课、选修课和自主拓展课三种类型。

  必修课主要解决小学生家庭教育的共性问题。

每学期每个年级确立4个主题,第一个主题通过专家讲座的方式展开,第二个主题由本校名师组织讲解,第三个主题由班主任组织进行,第四个主题由本校优秀家长组织,要求全体家长参加。

同时,学校以小学生常见问题为主线,结合儿童生理与心理发展特点及教育规律,确定了100个教育案例,编写《小学生快乐成长的100个密码》,作为亲子共读的素材,还从家庭构成类型、亲子关系、亲子沟通、习惯培养、心理健康等方面,研发家长学校校本课程。

  选修课旨在满足家长的个性化需求,每个年级确立4个不同的主题,主要通过“家长沙龙”的方式开展。

家长沙龙分自由型和体例型两种。

自由型沙龙每次围绕一个主题,家长自愿报名参加,学校开发了“家长线上平台”,不定时在线讨论。

体例型沙龙是在征集家长意向的基础上开设的,选修人员相对固定,通过学习,达到提升家长素质和家庭教育水平的目的。

  自主拓展课让家长通过参与主题活动,亲历育子体验,是必修课和选修课的补充。

该校利用双休日、节假日,通过红色旅游、生态考察、亲子体验等活动,增进亲子间的沟通和感情。

该课程由班级“家长教师发展合作共同体”组织,目前已开展多场,如家长与学生共同走进青云山、城顶山等红色教育基地,培养爱国主义情怀;到户外参加拓展训练、野外生存训练,磨炼坚强的意志……  为了激发家长学习热情,学校采取学分制,按规定,完成必修课计60学分,完成选修课计20学分,完成自主拓展课计20学分,积满学分的家长可获得“优秀家长证书”。

  专项培训让教师成为家庭教育专家  家校合育的关键是提升教师“家庭教育”的能力,为此,该校提出了以“提升教师家庭教育能力”为目标的三个梯度培训体系,即基础培训、专项能力培训、校级专家培训,与此相适应,研发了基础课程、专项能力课程和校级专家课程。

基础课程以夯实家校指导基本功为目标,专项能力课程以发展家校合作专项能力为目标,校级专家课程以打造家校合作专家品牌为目标。

该校要求所有教师必须完成基础课程的研修,50岁以下的中青年教师完成基础课程的同时,必须完成专项能力课程的研修,班主任必须参加校级专家课程的培训学习,不参加培训或者培训不合格者不能担任班主任工作。

  为了提升教师家庭教育能力,学校和“教师家长发展合作共同体”创办《亲子共成长报》,为师生、家长展示自我和互相交流提供了舞台。

其中“家校视窗”栏目主要展现共同体和学校开展的家校合育的重要工作,为家长、师生提供各类信息;“亲子平台”主要展示家庭教育孩子的心得、亲子日记展评等;“师长文苑”展示教师教书育人的心得和优秀家长精彩的文章,让更多的家长认识、理解和支持教师;“成长天地”刊登学生的日记、习作等作品,记录家长和孩子共成长的轨迹。

  谨慎对待调价  实际上,跑马圈地、饱和开店一直是绝味食品的既定战略,且绝大部分以加盟店为主。

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由京东方引领的显示面板大战即将在国内打响!  向前迈进,由普通走向高端或许不就之后即将实现  在全球制造业的四级梯队中,中国处于第三梯队,是普通制造业,第一是美国,是原创型的创新策源地,第二梯队是日本、德国为主的高端制造业,而中国平板显示行业正在实现从第三梯队到第二梯队的过度。

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